Según Gardner, existen múltiples inteligencias, incluyendo la lingüística, lógico-matemática, musical, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal, naturalista, existencial y pedagógica. En el aprendizaje acelerado, las inteligencias múltiples son un elemento central para lograr un aprendizaje más fácil, rápido y efectivo.
¿Qué es la neuroeducación? ¿Por qué ha sido ignorada la importancia del cerebro en la educación durante muchos años? ¿Qué áreas sensoriales deben ser estimuladas para un aprendizaje multisensorial? ¿Por qué es importante que los docentes se conecten emocionalmente con los estudiantes?
¿Quién es más inteligente? ¿Qué es ser más inteligente? ¿Cuál es la diferencia entre inteligencia y conocimiento? ¿Cómo se mide la inteligencia humana?
Los descubrimientos de la neurociencia nos brindan una comprensión más profunda de cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos.
¿Soy inteligente o cómo soy inteligente? He ahí el dilema expuesto al mundo al aparecer la teoría de las Múltiples
La voluntad y el intelecto son una y la misma cosa. — Baruch Spinoza ¿Puedes pensar que existen en ti
Mi historia como Facilitador: Capítulo 1 Mis inicios como Facilitador de aprendizaje en mi Colegio “san Luis Gonzaga”, de Maracaibo,
Aprender con confianza. Para que existan relaciones humanas sanas entre un facilitador y sus socios de aprendizaje, el factor vital
“El movimiento con intención conduce al aprendizaje óptimo“ – Paul E. Dennison Aprendiendo con todo el cuerpo. El cerebro y
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