¿Qué es la neuroeducación? ¿Por qué ha sido ignorada la importancia del cerebro en la educación durante muchos años? ¿Qué áreas sensoriales deben ser estimuladas para un aprendizaje multisensorial? ¿Por qué es importante que los docentes se conecten emocionalmente con los estudiantes?
El aprendizaje es un proceso complejo que implica el funcionamiento de nuestro cerebro, pero durante muchos años la importancia de entender su funcionamiento ha sido ignorada en la educación. Esto ha llevado a errores graves en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
En los últimos años ha surgido una nueva tendencia en el mundo de la educación: la neuroeducación. La neuroeducación busca entender cómo funciona el cerebro en el aprendizaje y cómo estimular sus áreas sensoriales para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Además, busca desmitificar la idea de que la educación solo se relaciona con el estudio. En este artículo hablamos de cómo estimular las áreas sensoriales y emocionales de los estudiantes para potenciar su aprendizaje y desarrollo de habilidades, actitudes y valores. También exploramos la importancia de las relaciones emocionales entre los estudiantes y cómo fomentarlas en el sistema educativo.
La neuroeducación es hoy una tendencia
La neuroeducación es una tendencia que puede cambiar la forma en que se enseña y se aprende, y es esencial para preparar a los estudiantes para el futuro. Aunque a muchos le parece nueva y de moda, la verdad es que la importancia del cerebro en el aprendizaje ha sido ignorada por siglos en la educación y ahora, por fin, le damos importancia.
La falta de conocimiento sobre el cerebro en los docentes ha llevado a graves errores en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Si queremos educar y desarrollar las habilidades de otros, es esencial conocer cómo funciona el cerebro y cómo estimular sus áreas sensoriales para potenciar el aprendizaje. Además, es importante desmitificar la idea de que la educación solo se relaciona con el estudio.
Para estimular el aprendizaje multisensorial, debemos estimular las áreas sensoriales como el olfato, el oído, el gusto, el tacto, lo kinestésico, el contacto físico limitado y la vista. También debemos considerar las gónadas, que son una de las vías de contacto sensorial más significativas. El olfato es especialmente importante ya que tiene un mayor grado de recordación. ¿Recuerdan a qué olía la casa de su abuelita o la de tu madrina? Esa es una memoria que todavía tenemos situada en nuestro recuerdo.
En el sistema educativo, predominan emociones negativas que hacen que muchos estudiantes detesten estar en clase. Es esencial que los docentes se conecten emocionalmente de forma positiva con los estudiantes para que estos se emocionen y se sientan motivados a aprender.
Es importante reconocer la importancia de las relaciones emocionales entre los compañeros de clase. Muchos de nosotros recordamos con cariño a nuestros compañeros de clase y la conexión emocional que teníamos con ellos. Sin embargo, el sistema educativo actual no fomenta estas relaciones, ya que los grupos escolares cambian frecuentemente.
En conclusión, la neuroeducación es una tendencia importante en el mundo de la educación. Al conocer y estimular las áreas sensoriales y emocionales de los estudiantes, podemos potenciar su aprendizaje y desarrollo de habilidades, actitudes y valores. También es importante reconocer la importancia de las relaciones emocionales entre los estudiantes y fomentarlas en el sistema educativo.
¿Por qué el sistema educativo actual no fomenta las relaciones emocionales entre los compañeros de clase?
¿Qué se puede potenciar al conocer y estimular las áreas sensoriales y emocionales de los estudiantes?
Por favor, déjame tu valioso comentario en esta misma publicación.
Sigue mi cuenta en You Tube: https://www.youtube.com/AdrianCottin
#pcottin #AdrianCottin #aprendizajeacelerado #formaciondefacilitadores #facilitadores #facilitadoresvirtuales #neuroeducacion #formaciondeformadores
Twitter @pcottin Instagram @adriangcottin
6 Responses
Muy relevante articulo, dada la importancia de incorporar la neuroeducacion a los procesos de enseñanza y facilitar el aprendizaje. Muchos sistemas educativos no lo incorporan y de ahí que la labor de llevarlo a las aulas es de manera individual por los responsables de los procesos de enseñanza. Este artículo nos hace conscientes a quienes nos dedicamos a la educación, de todos los elementos relevantes que se pueden utilizar para maximizar el aprendizaje de los aprendices de cualquier nivel educativo.
Excelente post. Muy buenas preguntas para reflexionar.
En referencia a la última las 2 ultimas preguntas.
Pienso que el sistema educativo si ha evolucionado pero no se ha apalacado de las poderosas herramientas debido a que muchos docentes se quedan en el rol de ‘provedores’ de información y no de guías reales por miedo a tomar acción.
Lo que a mí parecer se puede potencia en los socios de aprendizaje es que haya cada vez más personas que se dediquen a su propósito de vida y no sólo a existir. Para mí la educación desde la perspectiva neuroeducativa es una herramienta en si misma para que los docentes tomen acción en el verdadero rol del Facilitador.
Hola querido Adrián, gracias por este valioso artículo. El proceso de aprendizaje siempre ha sido un gran reto para todo el que lo lleva a cabo. No es sencillo pero gracias al estudio de los procesos neuronales y el inicio de la comprensión de nuestro cerebro dicho proceso ha mejorado con la inclusión de nuevas estrategias, herramientas y tecnología. Siento he vamos mejorando en el proceso de facilitación del aprendizaje y eso se está logrando con la noción que tenemos de las cortezas cerebrales y las inteligencias múltiples, sin olvidar que la ejercitación de este órgano tan vital es lo que lleva a cabo el aprendizaje. Mientras más activos estemos tanto físico como mental nuestros logros serán mayores y las conexiones entre las neuronas llegarán a ser mayor.
¡Felicidades por este gran aporte!
Muy interesante el artículo, sobre todo en el sentido de que debemos ser concientes de «encender el cerebro» para que los estimulos sensoriales que nos permiten captar la mayor cantidad de información posible y a largo plazo estén activos.
Mi querido Adrián, muchas gracias por traer a la palestra un tema tan importante como actual. En mi formación como docente, nunca tuvimos en la currícula una materia sobre el cerebro y sus funciones en el proceso de aprendizaje. Quizás por eso valoro tanto lo que he aprendido contigo en nuestros programas de Facilitadores. Confieso que es uno de mis temas favoritos y no entiendo cómo el estudio del cerebro ha podido estar ausente en la formación de educadores. Hoy día confirmo la importancia del aprendizaje multisensorial , de las emociones y las relaciones sociales entre los compañeros de clase. Todos estos son elementos esenciales para potenciar el aprendizaje.
1.- Por que el sistema educativo actual es totalmente obsoleto, está diseñado para que la gente no alcance su verdadero potencial y limita totalmente la identidad.
2.- El aprendizaje, el potencial personal, el conocer tu propósito y así lograr la consecución de las metas al conocer a fondo tu potencial