Hablemos de Sugestopedia.
Es un sistema de enseñanza poderoso que promueve aprender usando todas las potencialidades que tenemos como seres humanos.
Se trata de usar el consciente y el sub consciente.
La sugestopedia comprende algunos principios entre los que se encuentran:
- Alegría y relajación. La primera es consecuencia de aprender. La relajación se logra creando condiciones para la serenidad y la apertura.
- El consciente y el subconsciente como unidad. En el proceso educativo tradicional, se privilegian la lógica y los contenidos van a dirigidos al consciente. Con la sugestopedia, se emplean también los recursos inconscientes.
- Sentido recíproco entre profesor y alumno. Se trata de que el profesor debe recibir retroalimentación sobre lo enseñado.
Con estos principios, aprender inglés es muy sencillo. Bastará con combinar la lógica y los contenidos dirigidos al consciente, con las artes y los juegos que van dirigidos al inconsciente. De este modo, el idioma se absorbe tal como se aprende la lengua materna. También cuidando los detalles del ambiente físico se crea un clima favorable al aprendizaje: amplitud adecuada, colores suaves y asientos que permitan que los estudiantes se miren unos a otros. El profesor y los participantes tienen la misma importancia. El docente estimula, invita, apoya, protege y crea una atmósfera artística, relajada, armoniosa en la que los estudiantes se sienten seguros.
Esto constituye un cambio en la forma tradicional de enseñar, caracterizada por la lógica, la memoria a corto plazo y ver a las personas como máquinas, “desaprovechando recursos como la capacidad asociativa del cerebro, la creatividad, la fantasía, las emociones” (http://www.npp-sugestopedia.com/clase.htm) que activan la memoria a largo plazo para hacer que lo que se aprende no se olvide. Además, quedan superadas las limitaciones que las familias, escuelas, comunidades han impuesto a las personas y que frenan su comportamiento. La sugestopedia promueve la integración del ser humano en su dimensión social, psicológica y biológica.
El creador de esta doctrina, Gueorgui Lozanov, nació en Bulgaria en 1926, ejerció como doctor en medicina, también como neuropsiquiatra y psicoterapeuta, fue Director del Instituto de Investigación sobre sugestología –ciencia de la sugestión- en el Ministerio de Educación de Bulgaria y autor de numerosos artículos sobre el tema.
Referencias Bibliográficas
- Lozanov, G (1979). La enseñanza acelerada y las reservas del individuo. En: Perspectivas, revista trimestral de educación. Vol IX. N 4, 439- 451.
- Nuevos Proyectos Pedagógicos (2009). Sugestopedia. Pedagogía Desugestiva. Recuperado el 08 de julio de 2012, de http://www.npp-sugestopedia.com/index.html
Artículo realizado por Rosalba Rodríguez Cruz. Estudiante de la Certificación de Facilitadores Profesionales
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