Los Cuatro Jinetes de la Inteligencia Verbal. La guerra, la peste, el hambre y la muerte, son los llamados “Cuatro jinetes del Apocalipsis”. El primero posee un arco, monta en un caballo blanco y está listo para atacar y conquistar; el segundo, con una enorme espada, cabalgando en un caballo de color rojo, se dispone a desencadenar la destrucción; el tercero, monta en un caballo negro, lleva una balanza, y representa la pobreza, el hambre y la destrucción financiera; por último, la muerte, cabalga sobre un escuálido caballo, seguida por el infierno, garantiza la muerte a cualquiera que haya sobrevivido a los anteriores.
“La duda es uno de los nombres de la inteligencia.” — Jorge Luis Borges
Hay quien interpreta este libro con foco en el pasado, como algo que ya ocurrió. Otros lo ven como algo que no ha ocurrido sino que ocurrirá como consecuencia de la injusta conducta humana. Hay para quienes lo que interpretan es la lucha entre el bien y el mal, por último quienes piensan que representa el plan de Dios para la historia.
Pues los jinetes que les traigo no son fatídicos, son Los Jinetes del Verbo, los Jinetes de la Inteligencia Verbal: Escuchar para aprender, Hablar, Leer, y Escribir. Estos jinetes cabalgan para defender y que prevalezca la preciosa Inteligencia Verbal – Lingüística, que es nuestra inteligencia relacionada con la capacidad verbal, con el lenguaje y con las palabras.
A mediados del siglo XX, algunos psicólogos investigadores observaron que existe una relación directa entre la extensión y la riqueza del vocabulario y el triunfo personal y profesional. Señalan que cuanto más amplio y potente es tu vocabulario, más disfrutarás del éxito y la autoconfianza en tu vida.
Las herramientas que les presentamos como Jinetes de la Inteligencia Verbal colaboran a que esta Inteligencia Verbal se desarrolle.
Escuchar para aprender.
La mayoría de las personas sólo recuerda el veinticinco por ciento de lo que escucha. Sabiendo sin embargo que un hablante promedio emite una media de doscientas palabras por minuto, y que en el mismo tiempo un oyente puede procesar cerca de quinientas palabras, un buen oyente utiliza el tiempo extra en activar su pensamiento.
La narración de historias proporciona una opción atractiva tanto para los niños como para los adultos ya que resulta más sencillo recordar información presentada de esta manera. Es de esta forma que se ha transmitido durante mucho tiempo la historia oral de una cultura, incluyendo las expectativas, los temores, los valores y los logros de los pueblos.
Hay diez maneras de incrementar la capacidad de escuchar independientemente del tema del discurso:
- Descubrir áreas de interés.
- Juzgar el contenido y no la forma.
- Controlar los impulsos.
- Prestar atención a las ideas.
- Ser flexible.
- Escuchar en forma activa.
- Resistirse a las distracciones.
- Ejercitar la capacidad intelectual.
- Mantener la mente abierta.
- Capitalizar los hechos, ya que el pensamiento es más rápido que el habla.
Hablar para educar
El desarrollo de las habilidades para la comunicación oral por medio de ejercicios como la narración, los debates en clase, elaboración de informes, la realización de entrevistas; e incluso la memorización que representa la mejor manera para liberar la mente.
Sugerencias para la presentación oral:
- Seleccionar un vocabulario apropiado para el tema y para la audiencia;
- Atraer la atención de la audiencia por medio del contacto visual y el lenguaje corporal;
- Emplear una dicción clara y la sintaxis correcta;
- Evitar las frases largas y entrecortadas;
- Utilizar expresiones concisas y variadas;
- Evitar el empleo de muletillas.
Leer para aprender
Leer resulta esencial ya que la literatura sienta las bases para ejercitar y desarrollar la inteligencia verbal lingüística. Para estimular la lectura:
- Crea en casa un ambiente de lectura;
- Busca libros divertidos, para empezar;
- Conversa sobre los libros que leas;
- Incluye en tus salidas de compras la visita a buenas librerías;
- Comparte con tu familia juegos de mesa que requieran lectura;
Escribir para dejar huella
No es posible separar la escritura de las demás actividades lingüísticas, ya que hablar, escuchar y leer contribuyen a respaldarla.
- La escritura tiene un uso mecánico, el que utilizamos en ejercicios de gramática, traducciones…
- Los usos instrumentales se ven en informes, síntesis, análisis…
- Los usos personales se observan en los diarios íntimos, las cartas…
- Los usos creativos están en los cuentos y los poemas.
Sin duda, lo más difícil en la tarea de escribir es empezar. Algunos autores dicen que antes de empezar a escribir ponen antes todas sus ideas sobre papel tal como salga para organizarlas posteriormente. Otros construyen esquemas sobre los cuales trabajar. También se puede empezar por lo que más nos gusta, como el final. Todo está permitido.
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8 Responses
Muchas Gracias, Adrian por tu excelente articulo sobre la Inteligencia Verbal y sus 4 jinetes, que tal como lo mencionas deben como facilitadores poner a disposición de nuestros socios las estrategias para que la desarrollen al máximo y no pierdan la oportunidad de disfrutar de ella. Hoy, que estamos viviendo en la virtualidad como nueva realidad de la educación es importante tener presente las formas que expresas para desarrollarlas en nuestros socios de aprendizaje. Muchas Gracias y Felicitaciones.
Excelente articulo sobre la Inteligencia Verbal y sus 4 jinetes, artículo que no siempre se maneja, y es como se habla en el artículo, los facilitadores debemos colocar todas esa herramientas a la manos de nuestros socios de aprendizaje, para que la desarrollen al máximo y la coloquen en práctica. Con ésta nueva realidad en la educación, La Virtualidad, debemos darles a nuestros socios todas las herramientas posibles para que lleguen a mas socios de aprendizaje.
Muchas gracias por compartir los 4 Jinetes de la Inteligencia Verbal.
Aprendí que puedo darle un mejot propósito a los encuentros con los clientes, utilizando estos cuatros jinetes: ESCUCHAR para aprender, HABLAR para educar, LEER para aprender y ESCRIBIR para dejar huella..
Como facilitadora en temas de ventas que es mi área de experticia, es fundamental aplicar esta Inteligencia tanto en mis Experiencias de Aprendizaje, como en las reuniones con mis clientes.
Un vendedor que no utilice los cuatro jinetes de la Inteligencia Verbal y transforme el mundo de las ventas en un mundo con propósito, no perdurará en el tiempo.
Agradecida con toda la información que compartes que ha generado un gran valor agregado tanto a mi persona como a mis Socios de Aprendizaje .
Ana María Guevara B.
Experta en Ventas
Querido Adrián,
Escuchar 👂 Hablar 🗣 Leer y Escribir ✍️ tu analogía de cuatro jinetes de la inteligencia es muy interesante.
A mi en lo particular para aprender escuchar es de vital importancia.
Gracias por compartir
Buenas tardes Adrián.
Excelente lectura sobre la inteligencia verbal. Hay que tomar en cuenta todos los enfoques necesarios para tratar de generar la conexión enseñanza- aprendizaje. Para mí, mi fortaleza es la escritura y mi oportunidad para fortalecer es el habla y escuchar, con estos cursos voy a fortalecer estas dos áreas aprendiendo y colocando en práctica la información dada.
Buenas tardes.
Después de leer el artículo, pienso que una de las habilidades que siento que es fortaleza para mi es, Escuchar para aprender ya que para uno poder aprender mejor debe escuchar y para mi el Leer para aprender es una oportunidad que se me da porque a través de esto puedo aprender un poco más y lo haría leyendo todos los días artículos diferentes.
Buen artículo.
Gracias Adrián. Me emociona leer al respecto. El título llamo mi atención. La comparación en positivo de 4 elementos indisociables de la Inteligencia Verbal – Lingüística, es decir de nuestra capacidad verbal; el lenguaje hablado y escrito.
Puedo isentificar que una de mis fortalezas es escribir: análisis, informes, instrucciones, entre otros. Sin embargo, tengo que fortalecer mi escucha, ya que considero es la clave de todas las demas. Para ello, comenzaré por controlar los impulsos que desvían mi atención,
prestar atención a las ideas, ser flexible y escuchar en forma activa.
Gracias por este valioso aporte Adrián y por las maravillosas preguntas que nos planteas, que me colocan en un espacio de reflexión. Como facilitadora identifico que una de mis fortalezas desarrolladas en estos últimos años con tu acompañamiento, ha sido el hablar para educar. Aún así sigo en el proceso de continuar el desarrollo de la misma.
Como área de oportunidad para fortalecer, sería la Escritura, el escribir para dejar huella…ya que consta como uno de mis pendientes hace algún tiempo (la escritura de mi libro). Creo que una manera de hacerlo posible es por ahora, establecer objetivos mínimos aunque desafiantes para por ejemplo retomar la escritura del blog (ej. un artículo cada quince días) y destinar espacios de tiempo determinados diarios o mínimos de 3 veces a la semana, para simplemente sentarme a escribir y permitir que el proceso creativo se vaya dando sin juicios y ver el resultado.